Praksisoppgaven 2013:

Oppgave:

Faglige innlegg på fagbloggen med diskusjon, refleksjon og meningsutveksling.

Omfang:

Norsk + PEL. Tekst som tilsvarer ca. 4-5 A4-sider

Målform:

Bokmål (ikke forbudt å skrive nynorsk heller!)

Temaliste:

• Hva er årsakene til at et undervisningsopplegg fungerte eller ikke fungerte?
• Hvordan tilrettelegger læreren for læring?
• Hvordan arbeides det med interkulturell kompetanse i klasserommet?
• Hvilke strategier kan en lærer bruke for å skape et godt læringsmiljø?
• Hvordan kan digitalt tekstarbeid brukes for å lære elevene å samarbeide/lære av hverandre?
• Hvordan kan undervisningen varieres?
• Hvordan kan leseforståelse økes gjennom bruk av digitale tekster?

Instrukser:

• To og to praksisgrupper kobles – 6 koblinger – dere skal jobbe mot hverandre i perioden. Mrk! Gruppe 6 skal samarbeide med to andre grupper, både gr. gruppe 7 og gruppe 11. Det betyr ikke at dere skal skrive mer enn andre, men at dere har større valgfrihet når det gjelder hvor dere legger inn innlegg:
• Gruppe 1– Gruppe 3
• Gruppe 2 – Gruppe 10
• Gruppe 4 – Gruppe 5
• Gruppe 6 – Gruppe 7
• Gruppe 8 – Gruppe 9
• Gruppe 11 – Gruppe 6
• Individuelle innlegg minimum en gang i uka. Praksisgruppa velger samme tema - ett innlegg pr. tema, og dere velger selv ukas tema ut fra lista med temaer. Den andre praksisgruppa dere samarbeider med trenger ikke velge samme tema samme uke.
• Innlegget må være et relevant svar på spørsmålet fra temalista.
• Ikke mer enn 600-800 ord pr. innlegg (- gjerne etter diskusjon i gruppa).
• Hvert innlegg skal ende i et spørsmål som inviterer til diskusjon.
• Du må minst være deltager i en samtale/diskusjon på en av de andres blogger i samarbeidsgruppa i løpet av uka. Du står fritt til å kommentere på så mange innlegg du vil i egen gruppe og i samarbeidsgruppas blogginnlegg.
• Bruk både erfaringer fra praksis og perspektiver fra anbefalt teoretisk litteratur i PEL + NORSK i innlegg og diskusjoner.
• Bruk gjerne tekstreferanser i teksten – litteraturliste nederst i innlegget

Kriterier:

• Vis at du kan føre en diskusjon om faglige spørsmål av pedagogisk og norskfaglig art
• Du skal dokumentere at du kan bidra til å finne pedagogiske og didaktiske løsninger/kompromisser ved hjelp av skriftlig diskusjon
• Vis at du «lytter» til forrige skriver i dine kommentarer (lyttemarkører i tekst/ jmf. skriftlig samtaleteori)
• Du skal utveksle erfaringer og bryte meninger med en annen praksisgruppe
• Du skal dokumentere erfaring med å bruke digital arena som lærings- og samarbeidssted
• Øk din digitale kompetanse ved å prøve ut minst en ny digitaltekstlig mulighet (lenke, ulike kommentartyper, fargebruk, valg av tekststørrelse, o.s.v.)
• Vis evne til å begrunne tilbakemeldinger (Fint, fordi…)
• Vis at du har et godt ordforråd/ordvalg og god syntaks
• Vis godt formverk (riktige grammatiske bøyninger)/ god ortografi (rettskriving) og riktig tegnsetting

Arbeidsform:

Skriv individuelle tekster. Diskusjoner i praksisgruppa.

Publiseringsfrist:

I løpet av praksis. Siste frist 24.03.2013

Respons:

Lærerresponsen kan komme i form av et spørsmål eller en kommentar på bloggen.

Lykke til!

Beste hilsen Kari Anne og Guro