Godkjenning

Guro og jeg går i disse dagene gjennom blogginnleggene for å godkjenne oppgaven både som norsk og PEL oppgave  fra praksis! Vi gir tilbakemeldinger på halvparten fredag 19.04. og andre halvparten fredag 26.04.
Vi har opprettet en innleveringsprofil i PEL-Fronter, slik at eksamenskontoret også har formell tilgang til godkjenningene! Der ligger det noen korte kommenterer til hver, etter hvert!
Beste hilsen Guro og Kari Anne

Finner du din egen blogg til høyre her?

Hvis du ikke finner din egen blogg til høyre her, så send Kari.Anne.Rustand@hibu.no en epost med bloggadressen din snarest!

Noen er godt i gang, ser jeg! Det er ARTIG å se hva dere reflekterer omkring i praksis!

Beste hilsen Kari Anne

Praksisoppgaven 2013:

Oppgave:

Faglige innlegg på fagbloggen med diskusjon, refleksjon og meningsutveksling.

Omfang:

Norsk + PEL. Tekst som tilsvarer ca. 4-5 A4-sider

Målform:

Bokmål (ikke forbudt å skrive nynorsk heller!)

Temaliste:

• Hva er årsakene til at et undervisningsopplegg fungerte eller ikke fungerte?
• Hvordan tilrettelegger læreren for læring?
• Hvordan arbeides det med interkulturell kompetanse i klasserommet?
• Hvilke strategier kan en lærer bruke for å skape et godt læringsmiljø?
• Hvordan kan digitalt tekstarbeid brukes for å lære elevene å samarbeide/lære av hverandre?
• Hvordan kan undervisningen varieres?
• Hvordan kan leseforståelse økes gjennom bruk av digitale tekster?

Instrukser:

• To og to praksisgrupper kobles – 6 koblinger – dere skal jobbe mot hverandre i perioden. Mrk! Gruppe 6 skal samarbeide med to andre grupper, både gr. gruppe 7 og gruppe 11. Det betyr ikke at dere skal skrive mer enn andre, men at dere har større valgfrihet når det gjelder hvor dere legger inn innlegg:
• Gruppe 1– Gruppe 3
• Gruppe 2 – Gruppe 10
• Gruppe 4 – Gruppe 5
• Gruppe 6 – Gruppe 7
• Gruppe 8 – Gruppe 9
• Gruppe 11 – Gruppe 6
• Individuelle innlegg minimum en gang i uka. Praksisgruppa velger samme tema - ett innlegg pr. tema, og dere velger selv ukas tema ut fra lista med temaer. Den andre praksisgruppa dere samarbeider med trenger ikke velge samme tema samme uke.
• Innlegget må være et relevant svar på spørsmålet fra temalista.
• Ikke mer enn 600-800 ord pr. innlegg (- gjerne etter diskusjon i gruppa).
• Hvert innlegg skal ende i et spørsmål som inviterer til diskusjon.
• Du må minst være deltager i en samtale/diskusjon på en av de andres blogger i samarbeidsgruppa i løpet av uka. Du står fritt til å kommentere på så mange innlegg du vil i egen gruppe og i samarbeidsgruppas blogginnlegg.
• Bruk både erfaringer fra praksis og perspektiver fra anbefalt teoretisk litteratur i PEL + NORSK i innlegg og diskusjoner.
• Bruk gjerne tekstreferanser i teksten – litteraturliste nederst i innlegget

Kriterier:

• Vis at du kan føre en diskusjon om faglige spørsmål av pedagogisk og norskfaglig art
• Du skal dokumentere at du kan bidra til å finne pedagogiske og didaktiske løsninger/kompromisser ved hjelp av skriftlig diskusjon
• Vis at du «lytter» til forrige skriver i dine kommentarer (lyttemarkører i tekst/ jmf. skriftlig samtaleteori)
• Du skal utveksle erfaringer og bryte meninger med en annen praksisgruppe
• Du skal dokumentere erfaring med å bruke digital arena som lærings- og samarbeidssted
• Øk din digitale kompetanse ved å prøve ut minst en ny digitaltekstlig mulighet (lenke, ulike kommentartyper, fargebruk, valg av tekststørrelse, o.s.v.)
• Vis evne til å begrunne tilbakemeldinger (Fint, fordi…)
• Vis at du har et godt ordforråd/ordvalg og god syntaks
• Vis godt formverk (riktige grammatiske bøyninger)/ god ortografi (rettskriving) og riktig tegnsetting

Arbeidsform:

Skriv individuelle tekster. Diskusjoner i praksisgruppa.

Publiseringsfrist:

I løpet av praksis. Siste frist 24.03.2013

Respons:

Lærerresponsen kan komme i form av et spørsmål eller en kommentar på bloggen.

Lykke til!

Beste hilsen Kari Anne og Guro

Tips til skriving av bokomtale

Gode tips til skriving av bokomtaler finner du her:

http://magasinett.no/  

http://www.boknett.no/

http://bokavisen.no/

http://www.barnebokkritikk.no/

Det er fint om du knytter egne refleksjoner til omtalen av bøkene du skriver om. Det kan være ulike årsaker til at vi har valgt ut skjønnlitteraturen på studiet. Noen barnebøker ville du kanskje ha brukt i sin helhet for elever på enkelte trinn, mens andre bøker passer for enkelte barn. Noen bøker er kanskje et godt utgangspunkt for å diskutere hvilke bøker som bør brukes i skolen, eller ikke brukes?

Jeg anbefaler at du starter med lesingen av bøkene og skrivingen av bokomtalene så raskt du kan, slik at du ikke må stresse på slutten av året!

Beste hilsen Kari Anne

Etiske regler for fagblogging

Det er lurt å bruke bare fornavn.

Alt som kan handle om elever, øvingslærere og øvingsskoler må anonymiseres

Fjern direkte identifikasjonsmarkører (adresse, tlf.nr. o.s.v.)

Gjør bloggen din ikke søkbar

Følg ellers godt nettvett
Nyt fagbloggingen!

Beste hilsen Kari Anne

GLU 1-12 norsk - velkommen!

Velkommen til verktøyet "blogger" som ny fagblogger i norsk 1 for glu 1-12. Jeg håper at dette vil bli et nyttig verktøy for deg!
Beste hilsen Kari Anne